Grund zum Feiern

…und viele Jahrgänge mehr!

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Kollegium

Unsere Schule ist eine Teamschule und in Jahrgangsteams organisiert.

Jeweils zwei Kollegen werden als Klassenleitungen einer Klasse der Jahrgangsstufe 5 zugeordnet (Tutoren), idealerweise eine Tutorin und ein Tutor.

Alle Tutorinnen und Tutoren einer Jahrgangsstufe bilden das Jahrgangsteam. Sie betreuen, zusammen mit einer der Jahrgangsstufe fest zugeordneten Förderschul-Lehrkraft und der Schulsozialarbeit die Schülerinnen und Schüler ihrer Klassen durchgängig bis zur Klassenstufe 9 und unterrichten in ihrem Jahrgang möglichst viele Fächer. So entsteht eine enge personale Bindung sowohl zu den Schülerinnen und Schülern wie auch den Eltern als Erziehungspartner als Grundlage gelingenden Lernens.
Das Jahrgangsteam trifft sich regelmäßig, um organisatorische wie pädagogische Fragen der Jahrgangsstufe zu erörtern und zu entscheiden. Es steht darüber hinaus in kontinuierlichem und engem Austausch mit den Förderschullehrkräften, den Lehrkräften für Deutsch als Zweitsprache, der Schulsozialarbeit und den Betreuern der freiwilligen Ganztagesschule. Neben den Jahrgangsteams bilden die an der Schule arbeitenden Förderschullehrkräfte ein Team, welches in regelmäßigem Austausch steht.

Den Bereich Deutsch als Zweitsprache betreuen vier DAZ-Lehrkräfte, die in ihrer Arbeit unterstützt werden von Lehrkräften der Schule.

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Schulsozialarbeit

Lernen gelingt nur in einem guten Schulklima: Ängste, Stress, Streit mit Mitschülern, Konflikte mit Eltern, Probleme mit Lehrkräften müssen daher bearbeitet werden. Unsere Schülerinnen und Schüler können sich in jeder Situation vertrauensvoll an die Schulsozialarbeiter*innen Marco Weibel, Alissar Hawila und Christine Ludwig wenden, die sich mit viel Engagement, um die Probleme der Ratsuchenden kümmern. Auch Lehrkräften, die sich Sorgen um bestimmte Schüler und Schülerinnen machen, sowie Eltern, die Schwierigkeiten mit ihren Kindern haben oder mit Lehrpersonen haben, steht die Schulsozialarbeit beratend zur Verfügung.

Schulsozialarbeit im Regionalverband Saarbrücken wird ermöglicht durch eine gemeinsame finanzielle Förderung des Ministeriums für Kultur und Bildung und des Regionalverbandes Saarbrücken. Die Schulsozialarbeit der Gemeinschaftsschule Dudweiler steht in der Trägerschaft der DIAKONIE Saar.

MARCO WEIBEL

Montag bis Freitag: 8:00 bis 14:00 Uhr

Termine außerhalb dieser Sprechzeiten können vereinbart werden.

Anbau Raum 402

 

ALISSAR HAWILA

 

Montag, Dienstag, Donnerstag & Freitag: 8:30 – 14:30 Uhr

Termine außerhalb dieser Sprechzeiten können vereinbart werden.

Anbau Raum 405

 

CHRISTINE LUDWIG

Montag, Mittwoch & Freitag: 8:00 – 14:00 Uhr

Termine außerhalb dieser Sprechzeiten können vereinbart werden.

Anbau Raum 405

 

NOTRUFNUMMERN FÜR KINDER + JUGENDLICHE

Kinder- und Jugendhotline des Regionalverbandes Saarbrücken: 

0681 506 5201

Nummer gegen Kummer Kinderschutzbund: 

116111

0800 1110333                   Mo – Sa von 14 -20 Uhr

www.nummergegenkummer.de

               

NOTRURFNUMMERN FÜR ERWACHSENE

Jugendamt Bereitschaftsdienst

0681 506 5522       

Elterntelefon Kinderschutzbund

0800 111 0550                 

Mo, Mi, Fr von 9 – 17 Uhr

Di und Do von 9 – 19 Uhr

www.nummergegenkummer.de

 

TELEFONSEELSORGE DES KINDERSCHUTZBUNDES FÜR KINDER,  JUGENDLICHE u. ERWACHSENE

Sa + So 0800 1110111  /  0800 1110222

 

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Förderverein

Der Förderverein unserer Schule ist ein eingetragener Verein und arbeitet gemeinnützig,  d.h. alle Tätigkeiten dienen der Schulgemeinschaft

Der Vorstand wird alle drei Jahre gewählt und setzt sich aus Eltern, Lehrkräften und Ehemaligen zusammen. Alle Mitglieder sind ehrenamtlich tätig.

Mit den zur Verfügung stehenden Mitteln leistet der Förderverein vielfältige finanzielle Unterstützungen, kümmert sich um die Instrumente der Bläserklassen und betreibt den Pausenverkauf der Schule.

Finanzielle Unterstützung:

  • Klassenfahrten
  • Projekte, AGs
  • Schüleraustausche, schulische Veranstaltungen
  • Ausstattung und Maßnahmen zur Aufwertung von Schulgebäude und Schulhof
  • Preise für die besten Schulabgänger:innen
  • Seminare für Schulsprecher:innen
  • Abschlussfeiern
  • vieles mehr

 

Bläserklassen:

Von Beginn an war das Konzept der Bläserklassen nur mit der Hilfe des Fördervereins möglich. Der Verein beschafft jedes Jahr für die neuen Fünftklässler die Instrumente, finanziert sie vor und kümmert sich um Versicherung, Wartung und notwendige Reparaturen. Des Weiteren unterstützen und organisieren wir für die Bläserklassen zusätzlichen Musikunterricht, die Miete von Proberäumen und Probe-Wochenenden.

 

Pausenverkauf:

Der Förderverein betreibt den Pausenverkauf der Schule und ist ein erfolgreich arbeitender Kleinbetrieb mit drei Arbeitsplätzen. Überschüsse fließen vollständig zurück an den Förderverein.

Unser Bestreben ist ein regionales, gesundes und vielseitiges Angebot zu fairen Preisen.

 

Mitgliedschaft:

Der Förderverein lebt von seinen Mitgliedern. Mit einem Jahresbeitrag von nur 15 EUR können Sie den Förderverein der Gemeinschaftsschule Dudweiler unterstützen und einen Beitrag dazu leisten, dass wir auch zukünftig zum Wohle der Schulgemeinschaft tätig sein können.

Beitrittsformular: Beitrittserklärung Förderverein

 

Kontakt:

Förderverein Gemeinschaftsschule Dudweiler e.V.

An der Mühlenschule 3

66125 Saarbrücken

Tel.: 06897-97460 (Sekretariat)

Mobil: 0178-2169962 (Vorsitzender)

Mail: foerderverein@magenta.de

 

 

Vorstand:

Vorsitzender: Andreas Sánchez Haselberger

Stellvertreterin: Anja Keßler

Kassenwart: Markus Horst

Schriftführerin: Andrea Krebs

 

Beisitzer:

Karin Häfner (Pausenverkauf)

Evi Lückler (Bläserklasse)

Wolfgang Dietrich

Andreas Bonaventura

Manfred Vogt

 

Ehrenpräsident:

Bernd Stippler

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Sekretariat

  • Telefon: 06897 / 9746-0
  • Telefax: 06897 / 9746-53

E-Mailadressen des Sekretariats:

Jutta Giese: giese@gemdud.de
Andrea Fischer: fischer@gemdud.de

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Lernbüro

Inhalt folgt

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Fremdsprachenfolge

Unsere Schule bietet in Klassenstufe 5 wahlweise als erste Fremdsprache Englisch oder Französisch an. Die erste Fremdsprache wird durchgängig bis zum Hauptschulabschluss beziehungsweise zum Mittleren Bildungsabschluss unterrichtet. Parallel zur ersten Fremdsprache wird in den Klassenstufen 5 und 6 die jeweils andere Fremdsprache als zweistündiger Sprachkurs unterrichtet und kann am Ende der Klassenstufe 6 mit einem Sprachenzertifikat abgeschlossen werden.

Im Rahmen des ab Klassenstufe 7 einsetzenden Wahlpflichtangebots können Schülerinnen und Schüler die zweite Fremdsprache Englisch beziehungsweise Französisch als zweistündigen berufsbezogenen Sprachkurs oder, insbesondere wenn sie später in die gymnasiale Oberstufe weitergehen wollen, als vierstündige zweite Fremdsprache wählen. Auch diese Sprache wird durchgehend unterrichtet.

Wer ab Klassenstufe 7 noch keine zweite Fremdsprache im Rahmen des vierstündigen Wahlpflichtangebots besucht, kann bei entsprechender Leistung trotzdem nach erfolgreichem Abschluss der Klassenstufe 10 in die gymnasiale Oberstufe der Schule überwechseln. Mit dem Eintritt in die gymnasiale Oberstufe ist in diesem Fall Spanisch als zweite Fremdsprache zu belegen und vierstündig neben der ersten Fremdsprache bis zum Abitur weiterzuführen.
Alle anderen Schülerinnen und Schüler können mit Eintritt in die gymnasiale Oberstufe Spanisch als freiwillige dritte Fremdsprache wählen.

 

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Werkstattunterricht

In den Jahrgangsstufen 5 und 6 findet einmal pro Woche Werkstattunterricht in einem Doppelstundenblock statt. Während der zwei Schuljahre besuchen alle Schülerinnen und Schüler mehrere Werkstätten. Im Rahmen der Werkstätten gibt es sowohl Angebote zur Förderung von Basiskompetenzen als auch zur Beschäftigung mit persönlichen Neigungen und Interessen:
In einer Mathematikwerkstatt wird das Grundwissen aus der Grundschule aufgearbeitet, in einer Deutschwerkstatt kann die Basiskompetenz – richtiges und lesbares Schreiben – trainiert werden. Des Weiteren werden Leseverständnis und Rechtschreibung geschult.
Gemeinsam mit den Fachlehrern und den Tutoren wird die Teilnahme an einer Werkstatt zur Förderung entschieden.
Zur Förderung von persönlichen Neigungen bieten Lehrerinnen und Lehrer der Schule, Mitglieder der Schulsozialarbeit und, soweit verfügbar, Personen aus Vereinen oder der Elternschaft, verschiedene Werkstätten an mit Schwerpunkt in den Bereichen Sport, Musik, Bildende Kunst, Arbeitslehre, Mathematik, Naturwissenschaften und Robotik. In einer Schwimmwerkstatt können Kinder, die beim Eintritt in die Schule noch nicht schwimmen können, das Schwimmen erlernen.

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